给下列句子加上恰当的标点。(1)贝壳有大有小 各种各样 银白的 乌黑的 五彩的 虎纹的 环纹的 放射纹的 宝塔状的 眼珠状的 提壶状的 还有鹿角似的珊瑚枝 鸟蛋似的小石珠 真让人眼花缭乱 爱不释手(2)花喜鹊飞过来说 别伤心 树妈妈 你有多好的一群宝贝呀 你没看见蛐蛐儿 小松鼠 小蚂蚁多欢迎他们吗 他们有了新的生命呢
照样子,把句子写具体。 例:教室里很安静,似乎掉根针都能听见。 (1)西瓜真好吃, (2)春节好热闹,
按原文填空 (1)高低不平的()上,()一洼洼()的湖水,水面()太阳的(),就像()一样。 (2)翠鸟爱()水面(),飞着飞着,()的工夫,又()地停在()上了。
在横线上填上恰当的词语 试探发挥 观察 枝叶颜色阳光 灵巧的安闲地 感人的幸福地
给下面的字加上偏旁组成新字,再组词语
(1)梅花鹿吃着嫩叶。 (2)宇航员登上了航天飞机。 (3)照例句写一写。(5分) 例:学校的小花园里开满了花,有红色的,有黄色的,还有紫色的。 有……有……还有