语境注音我能行。(1)最近,我看了一部影片( ),片名就叫《片( )儿警》。(2)他一边听着乐曲( ),一边哼唱,一边在本子上画了无数条曲( )线。(3)我在脑海中记住了他的模( )样,对于他说的话已经模( )糊不清了。
读课文,用课文的内容填空。 (1)浪花很淘气,她迈着____________的步子,____________地弄痒了我的小脚丫,笑得我________________________。 (2)浪花很大方,她给我捧来____________的贝壳,____________的小虾……
照样子,写一写。 例:我坐在沙滩上玩耍。 (1)妈妈坐在_________________________。 例:浪花跑去又跑来,像一群群淘气的娃娃。 (2)春笋裹(guǒ)着浅绿色的外衣,像___________________________。
用词连句,再写下来。 (1)伸了懒腰顽皮的一个种子 (2)公园里游戏小朋友在做
果实的呼唤。比一比,组成词语写下来。
数一数,填一填。