用“简”“赞”“思”各组成不同的词语,分别填在句子中的括号里。(6分)简:________ ________(1)这道题目很( ),他却做不出来。(2)菊花有着平易( )的本色。赞:________ ________(3)人们都( )菊花不畏寒霜的精神。(4)同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。思:________ ________(5) 我( )旧居的石榴树。(6)他是个有( )的人。
在括号里填上合适的词语。 ()的戈壁()的白杨 ()的卫士()地分辨 ()地抚摸()地表白
写出下列词语的反义词。 清晰()坚强() 动摇()高大() 肯定()严肃()
给下面的句子加标点。 (1) 爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高 (2) 你看它多直 妹妹分辩着 (3)爸爸抚摸着孩子们的头 说 这不是伞 是白杨树
写出下列句子所运用的修辞方法。 (1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。( ) (2)难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?( ) (3)白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。( )
读句子,给画线部分换一个意思相同的词。 (1)狂风卷着沙土袭来时,全都是黄色,分不出界限。( ) (2)你不用对人解释,说明自己的意思,大家也会理解你。( ) (3)老师在我的头上用手轻轻按着并来回移动时,我总觉得那是妈妈的手。( ) (4)戈壁滩上的一行白杨树高大笔直,挺拔秀丽超出一般,非常引人注意。( )