把句子换成另一种说法，句意不变。他把手中的碗交给少年。（1）

按要求写句子。
（1）当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。（改病句）

（2）儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。（缩句）

（3）这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改变句子说法，意思不变。）

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句子大观园(按要求写句子)。(10分)
（1）雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改成“把”字句：。
改成“被”字句：。
（2）考了双百分，我当然很高兴。
改成反问句：。
（3）那么多星星,你怎么能数得清呢?
改成肯定句:。
（4）小丽喜欢唱歌。小丽喜欢跳舞。
两句合成一句：。

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我会把括号里的词语加到句子中去，是句子内容更具体。
（1）老师批改作业。（认真地在灯下晚上）　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）小鱼游。（自由自在地在小河里可爱的）

（3）同学们做游戏。（在操场上课间“老鹰抓小鸡”的）

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句子加工厂。
（1）在画展中，看到了马小跳同学的画。（修改病句）

（2）母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。（改成“把”字句）

（3）翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）

（4）全球气候变暖。（扩句）

（5）他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。（用关联词连接）

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按要求写句子。
（1）当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。（改病句）

（2）儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。（缩句）

（3）这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改变句子说法，意思不变。）

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