读句子,理解词语。 我回味着这几天乐此不疲的寻找,又回味着找到时的惊喜,这些都是我从未体验过的快乐。 (1)“回味”的意思是_______________________ (2)“快乐”指__________________________
读句子,用加线的词语造句。 (1)麻雀妈妈正在和麻雀爸爸商量事情。 _________________________________________________________ (2)小麻雀欢快地唱着歌 _________________________________________________________
读下面的词语,用加点的词语写一句话。
如果在嘈杂的地方把海螺壳贴紧耳朵,你会听到什么声音呢?试一试,把你的收获写一写。 _________________________________________________________
照样子,把下面的句子换个说法。 例:桥洞里的小青蛙高兴地叫起来。小青蛙在桥洞里高兴地叫起来。 (1)河里的小鱼欢快地游来游去。 _________________________________________________________ (2)桥洞里立刻响起了呱呱的回声。 _________________________________________________________
课文的最后写了小金鱼要把“发现化石鱼”这件有趣的事告诉所有的朋友,想一想,它会怎样跟朋友们说呢?