选择正确的解释。
量：①用尺、容器等来确定事物的长短、大小等性质 ②估量 ③数量 ④能容纳或禁受的限度
（1）数学课上，老师教我们怎样测量物体的长短。   （ ）
（2）想当一棵树，先要学会它的雅量。      （ ）
（3）老师打量着新同学。        （ ）
（4）这条河流量很大。         （ ）
当：①相称 ②面对着 ③正在（那时间、那地方） ④担任；充当 ⑤承受 ⑥掌管；主持
（1）今天我当家。         （ ）
（2）我的作文没写好，老师当面给我批改。    （ ）
（3）当时，我正在写作业。       （ ）
（4）小明玩球时不小心踢碎了教室窗户玻璃，他敢作敢当，主动向老师承认了错误。（ ）