写话练习(想象小加再去玩跳马的情形,写下来)。再来一次第二天课外活动时,同学们又玩儿起了跳马游戏,小加也去了。
情景对话: 爸爸对小冬说:“我今天去郑州出差,不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈,要她下午3点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后,你一定代我向爷爷问好,让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”中午放学一回家,小冬见到妈妈,忙对妈妈说:“ 。”下午放学回家,见到爷爷后,小冬说:“ 。”
小嘴巴,会说话。为大家介绍你的一项课余活动,看能不能引起大家的兴趣。(50字左右)
拓展延伸。你觉得汤姆是个怎样的孩子?你是否欣赏他的行为?为什么?
阅读《洞中历险》,回答问题。你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗?
阅读《海盗生活》,回答问题。(1)汤姆在确定当海盗之前还计划做什么?为什么他最后选定当海盗?(2)这一章节写人物是运用了哪些描写方法?(3)作品通过哪些景物表写表达孩子们的欢乐?