探究活动(1)根据笋芽儿的特点,编一条谜语。(2)有条件的地方,可让学生实地观察竹笋,画一组竹笋系列画,或拍一组笋芽生长过程的照片。
讨论:怎样才能有成就?
想一想,你在生活中发现了什么有趣的现象。写一写。 _____________________________
读一读,选两个词语造句。 浓厚 幻想 愿望 怦怦直跳 一动不动 ___________________________ ___________________________
将课文读给自己的同伴听,有兴趣的同学也可以录下来。
你知道哪些跟太阳有关的神话故事,请把题目写下来。 __________________________________________________________________