探究活动(1)根据笋芽儿的特点,编一条谜语。(2)有条件的地方,可让学生实地观察竹笋,画一组竹笋系列画,或拍一组笋芽生长过程的照片。
读准字音,让火车开起来吧!
读一读,猜一猜,写一写,画一画。初一初二一根线,初三初四看得见,初五初六像眼眉,初七初八像小船,到了十五和十六,明明光光圆又圆。
课文中的两个谜语你知道谜底了吗?你是怎么猜出的?把你的想法说给大家听一听吧。
这些字你认识吗?不认识的话,请教大人,再对照图想一想字意。
这样记字真有趣。九点丸,二儿元。甲鸟鸭,又欠欢。十兄克,目儿见。女子好,人王全。