运用括号里的修辞方法把句子表达得更生动。(1)屋子里真静,______________________________________________________。(夸张)(2)大象摇着它_______________________________________________________的大耳朵,不慌不忙地走路。(比喻)(3)一只小鸟飞上枝头,_______________________________________________。(拟人)
辩论我最行。季羡林说小学生最起码要诗和古文的数目,你认为多不多?
句子医院我坐诊,修改病句我最棒。 (1)读了这篇文章,我不禁忍不住流下眼泪。 __________________________________________________________________ (2)把自己的想法全部告诉了老师。 __________________________________________________________________
两个句子有关联,快把它们合成一句话。 (1)爸爸知道这件事后,头一回打了我。 一点儿都不疼,打那次以后,我再也不看《水浒传》了。 ___________________________________________________________ (2)小明今天生病了。 小明今天没来上学。 __________________________________________________________________ (3)我自己多辛苦。 我不能给别人增添麻烦。 __________________________________________________________________
联系课文内容,猜猜草虫们在交流些什么,把你想象到的写下来。 1.它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 _____________________________________________________________________ 2.蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。 _____________________________________________________________________
名言招聘会。 学校即将开展以“我读书,我快乐”为主题的读书节,大队部正在全校范围内征集宣传用语,你打算写什么来应征? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________