作者童年时代买不起书,便每日去书店窃读。她觉得书是香的,读书是甜的。找一找,课文中哪些地方最能体现“我”喜爱读书?
读读做做。大江歌罢掉头东周恩来大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。这首诗抒发了作者什么样的志向?
积少成多。读读记记疑惑不解 灯红酒绿 耀武扬威 左顾右盼衣衫褴楼 得意扬扬 风和日丽 铿锵有力热闹非凡 踊跃回答 大声吵嚷 为之一振我打算用上面部分词语写一段话。
我有几个问题要与同学交流
认真朗读诗歌,注意停顿的节奏,用“∕”标出语气的停顿,用“·”标出重音。(1)骑在人民头上:“呵,我多伟大!”(2)情愿作野草,等着地下的火烧。(3)他活着为了多数人更好地活。(4)群众把他抬得很高很高。
某公园张贴一则告示:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。⑴这则告示告诉游人什么呢? ⑵它写得好不好?说出你的理由。