课内语段阅读。怪不得呢！老刘去年就过世了，他临终还念叨：‘认

更新 2022-09-03
科目语文
题型现代文阅读
难度较难
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课内语段阅读。
“怪不得呢！老刘去年就过世了，他临终还念叨：‘认了个干孙子，上省重点……’”我的泪水一下子流了出来。
烛光中，我仿佛看到了刘爷爷慈祥的面孔，看到了他期盼的目光。
（1）临终念叨的应该是自己最牵挂的人，这位善良的老爷爷一直到死都还牵挂着“我”。“我”流泪是因为___________，也可能是因为__________。
（2）从“干孙子”一词可以看老人一直把“我”当__________看待。
（3）当“我”点燃蜡烛时，可能会说些什么呢？展开想象，写下来。
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阅读片段，回答问题
用父亲和妹妹的话说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受可我无数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这话使我感到十分沮丧我不敢在家里练琴了我发现了一个练琴的好地方楼区后面的小山上有一片树林地上铺满了落叶
一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一首曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
（1）给没有标点的地方加标点。
（2）写出下列词语的反义词。
沮丧（）伟大（）庄重（）
（3）用“——”画出与加点部分相呼应的句子。
（4）仿照“沙沙的足音，像一曲悠悠的小令。”写一句话。
（5）概括这部分的主要内容。

题型：未知
难度：未知

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路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，妈妈眼镜后面那双严厉(　　　　)(　　　　)的眼睛不时出现在我眼前。我的心七上八下的，仿佛(　　　　)(　　　　)揣着一只小兔子似的。匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天妈妈刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可我刚刚坚持了三天，就又给忘了。这回妈妈一定会特别生气，说不定还会揍我呢！这时我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，________________________________。想到这儿，我就加快了脚步，飞快地向家里跑去。
（1）在原文的括号中给加点词语分别写出两个近义词。
（2）这段心理活动描写，以________为基础，清楚地交代了小作者________、________、________、________等心理活动。
（3）小作者想出了“一条路”，是什么呢？请选择。
①骗妈妈说学校有事，放学晚了。(　　)
②向妈妈承认错误，请妈妈原谅自己。(　　)
③回家后什么也不说，任由妈妈打骂。(　　)
（4）如果是你，你会怎么做呢？
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题型：未知
难度：未知

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我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我又忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
（1）给加点字注音。
绷紧(　　　　)　忍受(　　　　)　突然(　　　)
奇迹(　　　　)　刀绞(　　　)　模糊(　　　　)
（2）用“　　”画出文中最能体现作者心情的一句话。作者把当时的心情比作_________________________________________________________。
（3）这段话反映了邱少云烈火烧身时的处境，烘托了邱少云_________________________________________________________。

题型：未知
难度：未知

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课内语段阅读。
渔夫皱(zhòu zòu)起眉，他的脸变得(děi dé de)严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得(děi dé)把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
（1）给加点字选择正确的读音。
（2）“总能熬过去”中的“熬”的意思是(　　)。
A．久煮　　B．忍受　　　　C．提取
（3）这段话中的“你”指的是________。“他们”指的是__________________。“死人”指的是__________。
（4）渔夫觉得“是个问题”，指的是什么问题？
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（5）画“____”的句子说明了什么？
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（6）你觉得渔夫是一个怎样的人？
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题型：未知
难度：未知

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细读课文深感悟。
（1）课文中，桑娜的善良令人感动，令人震撼。其实，“诚实善良”一直是人类的美德。你能结合课文谈谈你对“善良”的理解吗？
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（2）怎样做一个善良的人？
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题型：未知
难度：未知

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