根据课文内容填空。(1)“功夫不负有心人”是什么意思?从哪里可以看出“功夫不负有心人”?_______________________________________________________________________(2)“怎么会有这种情况呢?”“怎么北天的流星反而多呢?”从这两个问句可以看出作者是个怎样的人?_______________________________________________________________________
课内阅读你们肆无忌惮地( )一个从不打扰你们的同学,( )一个可怜巴巴的孩子,( )一个毫无自卫能力的弱者,你们的行为是最卑鄙无耻的,实在是玷污了☆人☆这个美丽而又神圣的字眼一☆群胆小鬼☆(1)在☆加上合适的标点。(2)在括号里填上表示动作的词。(3)写出加点词的反义词。卑鄙——( )(4)“胆小鬼”指的是胆量小的人。你能写出两个这样的词语吗?________ ________(5)缩写句子。你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学_____________________________________
快乐阅读(阅读短文,回答问题)。风,跌倒了才有了美丽的落叶云,跌倒了才有了滋润大地的雨水太阳,跌倒了才有了静谧的夜晚(1)写出下列词语的近义词和反义词。美丽——( )——( )静谧——( )——( )(2)小鹦鹉,学说话。滋润:_______________________________ (3)文中运用了________、________的修辞方法。所写的事物有________、________、________、________、________、________。(4)妙笔生花(接着往下写一写)________,跌倒了才有______________________________________,跌倒了才有______________________________
快乐阅读(阅读文言文,回答问题)。有王告大臣:“汝牵一象来示盲者。”时众盲各以手触。大王唤众盲问之:“汝见象类何物?”触其牙者言象形如莱菔根;触其耳者言如箕;触其脚者言如臼;触其背者言如床;触其腹者言如瓮;触其尾者言如绳。【注释】①告:告诉、说给。②时:当时、此时。③触:触及、摸到。④类:好似、好像。⑤莱(lái)菔(fú):萝卜。⑥箕:簸箕。⑦臼:舂米的石臼。(1)短文写的是________的故事。文中“时众盲各以手触”一句的意思是____________。(2)文中共有_____位盲人摸象,他们在摸象后说象如________、________、________、________、________、________,可是他们最终谁也没说准象是何物,这是因为:________________________。
课外阅读九寨沟原始森林穿过一行行白桦树底下的小径,我踏着白雪,踏着青苔,踏着飘落的树叶,踏着锋利的岩石,走进了密密的森林。我站在高高的云杉树底下,抚摸着被熊猫啃光了叶子的箭竹,想透过蓊郁的树丛,寻觅天空里的阳光和云彩,却无法找见它们完整的影子。当我低下头,想寻觅同来的旅伴时,却也找不见他们的踪影,不知道究竟躲在哪儿了。在这无边无际的原始森林里,只听到呼啸的风声,簌簌的树叶声,却听不到人声,瞧不见人影,也找不到很想瞧见的熊猫,只剩下我独自一人,悄悄地漫步。我在城市里生活了几十年,不管走到什么地方,总是瞧见人挤着人,中国的人实实在在膨胀得太厉害了。像九寨沟这样安静的地方,真是很不容易找见的。我多么想在这儿长久地坐着,多闻一下峡谷里野草和树木的芬芳,多吸几口清香和纯洁的空气,好把尘世的纷扰和混杂的噪音,一股脑儿都暂时忘却。这高山上的原始森林,真是个变化无穷的地方,我刚才还从树叶的缝隙里,看到掉落的一缕缕阳光,一会儿却又乌云密布,浓雾滚滚,像是夜幕降临了,树叶里幽暗得真有点儿令人害怕,能在这儿露宿过夜吗?正在惊惧中间,四周却渐渐明亮了起来,原来是飘着一片片的雪花,还夹着霰粒,飒飒的,啪啪的,打在红桦树上,打在我脸颊上。我正想躲避时,太阳光亮晶晶的,像多少璀璨的珍珠和玛瑙,在闪闪地发亮。(1)从文中找到合适的词语填在括号里。( )的岩石 ( )的树丛( )的风声 ( )的珍珠( )地漫步 ( )地坐(2)用“——”画出文中的一个排比句。(3)用“~~”画出文中的一个比喻句。句中把_________比作________________________(4)九寨沟原始森林的奇异特点是什么?__________________________________________________________
课内阅读九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。因湖底有钙化粉末沉积,加上湖水深浅不同,湖底滋生的藻类和水草不同,在同一水域,呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色,五彩缤纷,斑驳迷离。透过清澈的水面,可见湖底有泉水上涌,湖面上便泛起一个个圆形彩环,一圈圈从里到外,从小到大,荡漾开去,不断产生,不断消失,令人目不暇接。山风徐来时,湖里各种色彩相互渗透、浸染,整个湖泊更是充满了活力。(1)“圈”字是一个多音字,在文中读( ),它的另外两个读音分别是( )、( ),可以组词为( )、( )。(2)请从文中找出四组反义词。___________________________________________________________(3)这段话采用的是什么样的构段方式?_____________________________(4)写出这段话的中心句。_____________________________