根据课文内容填空。(1)“功夫不负有心人”是什么意思?从哪里可以看出“功夫不负有心人”?_______________________________________________________________________(2)“怎么会有这种情况呢?”“怎么北天的流星反而多呢?”从这两个问句可以看出作者是个怎样的人?_______________________________________________________________________
阅读小木屋(阅读短文,回答问题)一百多年前,美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上,他的妈妈患了急性阑尾炎,肚子痛得非常厉害,医生说必须马上动手术。小汤姆家里只有煤油灯,光线太暗,怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头,医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆想:有什么办法让屋里更亮些呢?他忽然想起,白天和小伙伴一起玩的时候,用块破镜片在阳光下晃来晃去,墙上就出现了很亮的光斑。想到这里,他飞快地跑到邻居家,借来了几面镜子,放在病床四周,然后在每面镜子前放上一盏煤油灯。这一来,病床上的光线明亮多了,医生顺利的做完了手术。(1)选一选,填一填。 一( )孩子 一( )油灯一( )病床 一( )镜子(2)情况非常危急的情况下,小汤姆、爸爸和医生分别是怎么表现的?爸爸: 医生: 小汤姆:
阅读小木屋(阅读短文,回答问题)她们从背包里拿出面包、奶油、鸡蛋,津津有味地吃起来。当她们吃晚饭的时候,离她们不远的地方,一只夜莺唱起了歌。多么美妙的歌声啊!奥莉娅和莉达沉醉在那里,一动也不动。一会儿,夜莺停止了歌唱。奥莉娅把自己吃剩的东西和撕碎的纸片扔进了灌木丛。莉达却把蛋壳和面包屑裹在报纸里放进了自己的背包。“你要把垃圾带回去?”奥莉娅说,“把它们扔进灌木丛吧。要知道这是树林里,谁也看不见。”“可是当着夜莺的面,你不觉得羞愧吗?”莉达轻轻地说。(1) 快乐搭配。(读一读,连一连)(2) 写出下列词语的反义词。远--- 动---(3)我给词语分分类,并写出类别。面包 乌鸦 燕子黄莺 鸡蛋 柳树 杨树 喜鹊 奶油 ( ) ( ) ( ) (4)用﹏画出吃完饭后,奥莉娅和莉达不同的表现。如果是你,你会向谁学习呢? (5)你知道奥莉娅是怎么想的吗?说说看。 (6)如果你是那只黄莺你想对谁说点什么呢?
快乐书坊清晨,小黄莺一醒来,就飞到枝头上快乐地唱起了歌。她一唱,小百灵、小山雀也跟着唱了起来。老黄莺( )得轻声( ):“小家伙们,( )!新搬来的猫头鹰阿姨正在( ),不要把她( )醒了。”小黄莺哼了一声:“这个懒阿姨,太阳都老高了,还在睡觉。我们就是要吵醒她。”说着又带头唱了起来。“不许胡闹!”老黄莺挥一挥右翅说,“猫头鹰阿姨是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天夜里值班,一个夏天能消灭上千只田鼠呢!我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了,连连点头:“哦,我明白了!”她对小伙伴们说:“我们一起飞到远一些的地方去唱,好吗?”“好,好!”大家拍拍翅膀,高兴地飞走了。(1) 把结构相同的字写在一起。左右结构: 上下结构: (2)课文内容我知道(填空)老黄莺( )得轻声( ):“小家伙们,( )!新搬来的猫头鹰阿姨正在( ),不要把她( )醒了。”(3) 句子模仿秀(照样子,用加点词语写句子)①太阳都老高了,还在睡觉,我们就是要吵醒她。 ②清晨,小黄莺一醒来,就飞到枝头上快乐地唱起了歌。
阅读小屋。大彩电有三兄弟:老大是荧光屏,他浑身能发出色彩明丽的光,漂亮极了;老二是扬声器,他说起话来,唱起歌来,好听极了;老三是接收器,他住在电视机里,接收电视信号。每当人们看电视时,总要称赞:“瞧,这台电视机色彩多好,声音多美妙!”他们一点儿也不知道,这里面还有接收器的功劳哩!老大和老二见小弟弟总是默默地工作,就关心地说:“你休息一会吧。”接收器摇摇头说:“不行啊!我一休息,电视信号就断了,你们就什么也干不成了。”。(1)彩电有几个兄弟? 它们分别是谁? 。(2)大彩电的每个兄弟都有什么作用呢? 。(3)你觉得大彩电的兄弟中,谁的功劳最大呢?为什么呢?
阅读小屋(阅读短文,回答问题)。我真希望烟囱里喷出来的不是黑雾,而是轻盈洁白的云彩;我真希望烟囱里飘出来的不是浓烟,而是优美欢快的旋律;我真希望烟囱里吐出来的不是难闻的气味,而是沁人心脾的芬芳;我真希望啊我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听悠扬…(1) 读了课文知道我有几个希望吗?都是什么希望呢? (2)从烟囱里出来的气体,作者用了三个字形象的表示了出来。它们是:喷, , 。(3)在最后一句话“小鸟的歌声更动听悠扬…”这里为什么用省略号呢?