按要求写句子。(1)再好吃的东西,一煮还有什么味道呢?(改为陈述句)(2)你平时不听妈妈的话,不能算一个孝顺的孩子。(改为反问句)(3)蜜蜂在花间飞。(改为拟人句) ___________________________________________________________(4)我要是能把大雁射下来就煮着吃。(改为“被”字句) ___________________________________________________
按要求写句子: (1)扩句练习(至少扩两处) ①黄河是摇篮。②墙上满是爬山虎。 (2)缩写句子练习: ①人们从蝙蝠的身上得到了启示。 ②科学家们模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。 (3)把字句、被字句练习: ①幼龟被我们从嘲鸫嘴里救下来了。 把字句 ②金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊把两颗小种子迷惑了。 被字句 4 、陈述句与反问句互换 ①没有治理好水土流失,能管住黄河吗? ②像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? ③我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 (5)修改病句:幼龟们都争先恐后地抢着爬向大海。
按要求改写句子。 (l)高粱的全身具有鲜明的个性。(改双重否定句) ___________________________________________________________ (2)李校长说:“我今天要去开会,不能参加你们班的活动。”(改转述句) ____________________________________________________________________ (3)你敢说这支笔不是你偷的?(改陈述句) ______________________________________________________________________ (4)他的房子真小。(改夸张句) _____________________________________________________________________ (5)沿着这条小路走,能到小明家。(改成疑问句) ________________________________________________________ (6)改写句中画线部分,使它和未画线部分形成对偶。 石间溪流脉脉,如线如缕。水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样。 ____________________________________________________________ (7)用“欣欣向荣”各造两个句子。 用来形容花草树木的:_______________________________________________ 用来比喻事业的:____________________________________________________
改一改。根据要求改写句子。 (1)我们是为人民服务的。我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。(两句合为一句) (2)那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。(改为拟人句) (3)日子很快就过去了。(改为夸张句) (4)读《匆匆》一文,使我懂得了时间是一去不复返的,我们应该珍惜时间。(修改病句)
下面是一位初一同学写的日记,请你帮助他修改。 ①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验,我们每个同学都要珍惜时间,好好学习,而不至于老大徒伤悲。③因为,我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。 (1)句①中主语与宾语搭配不当,应删去____________________。 (2)句②中有一个别字,应该把____改为_____________________。 (3)句③中修饰语位置不当,应该把“ ___”和“ ___”互换。
按要求写句子。 (1)读一读,仿照例子,用加点的词语写一句话。 巨石呈半球形,像一个竖着的巨型馒头。 我爱大海,它那无边无际的空旷,仿佛使我看到它的伟大胸怀。 那高大的烽火台,有的像奋起的勇士,傲视长空,有的像沉思的巨人,默对苍穹。 (2)众多游人来西湖来赏月、划船,一片欢歌笑语。 这就是人间天堂。(请把这句话改写成反问句。) 改写: 联系上面的句子,你认为哪一句更符合上面句子的语境,为什么?