按要求写句子。
（1）孩子们看风景。（把句子扩写具体）
（2）例：这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
（3）用比喻的倏方法将句子补充完整。
远远望云，那粉红色的桃花像
（4）庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。（两句合并成一句）
日积月累。
（ ）沙（ ）塔 知（ ）知（ ） 一（ ）十（ ）
（ ）出（ ）没 （ ）之以（ ） 兵（ ）神（ ）
（ ）东篱下，（ ）见南山。
独出前门（ ），月明荞麦（ ）。
关羽失荆州——（ ）。
（ ）——非一日之功。
根据句子内容，填上合适的成语。
明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是( )地听讲，( )地盯着黑板，对于
老师提出的问题从不( )乱说一气，总是说得( )，连老师听了也频频点头，写起作业总是( )、( )，作文更是( )、( )。
根据课文内容填空。
（1）这个学期你一定学了很多的古诗词吧！请你把其中的一句写下来：
。意思是：
（2）这个学期我们一共学习了32课，你感受最深的一课是《 》，原因是：
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