读句子,用加点词造句。(1)直到今天,我的心里仍然保存着一份感激。仍然—— (2)一个队员猛然发现,岩缝里竟然有许多干枯的灌木枝!竟然—— (3)记住,气球能升起,不是因为它的颜色和形状,而是因为气球内充满了氢气。不是……而是……
给下面的句子加标点。 (1) 爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高 (2) 你看它多直 妹妹分辩着 (3)爸爸抚摸着孩子们的头 说 这不是伞 是白杨树
写出下列句子所运用的修辞方法。 (1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。( ) (2)难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?( ) (3)白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。( )
读句子,给画线部分换一个意思相同的词。 (1)狂风卷着沙土袭来时,全都是黄色,分不出界限。( ) (2)你不用对人解释,说明自己的意思,大家也会理解你。( ) (3)老师在我的头上用手轻轻按着并来回移动时,我总觉得那是妈妈的手。( ) (4)戈壁滩上的一行白杨树高大笔直,挺拔秀丽超出一般,非常引人注意。( )
写出下列句子中加点词语的近义词。 (1)爸爸望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。( ) (2)小小的争论打断了爸爸的思路。( ) (3)爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。( )
按原诗填空。 岱宗夫如何?_________________。_________________,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,_________________。_________________,一览众山小。