课文回顾(1)作者在描述蜘蛛脱险过程中,课文为四个环节 、 、 、 。(2)一只小小的蜘蛛居然能从 中、“ ” 中安然脱险,是因为它在绝境中不 、不 ,由此可以看出这只蜘蛛是多么 、 、不屈不挠。(3)这篇文章让我们感受到了 在灾难来临时的抗争能力,感受到了 的可贵。
写出近义词,反义词。 近义词:轻蔑()沉寂( )注视()兴致勃勃() 反义词:干燥( )阴沉()耷拉()垂头丧气()
辨字组词。 遵( )震( )乏( )拔( ) 蹲( )振( )泛( )拨( )
写反义词。 清晰() 乏味() 明媚() 失望()寂寞( ) 遗憾() 肯定() 鲜亮()纯洁()辽阔()
课内阅读。 1.我用手__________开草一看,原来青草下边__________着满满一层小花,白的、黄的、紫的;__________、娇小、__________;这么__________、这么__________、这么__________! 2.本文的作者是( ),他在四月的维也纳经历了( )、( )、( )、( )的情感变化。
积累运用。 有许多热爱生命的人,生活给他们带来了不幸,他们就坚强地和这种不幸作斗争。奥斯特洛夫斯基写下了《_____________》,海伦·凯勒创作了《_____________》……