看图写话。小朋友，夏天过去了，你喜欢夏天吗，看看图片里的孩子在干什么？写一写。
将古诗补充完整，先解释字词，再解释划线的诗句。 观书有感 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ？ 。 渠： 为：
用“徘徊”的不同意思造句。 （1）在一个地方来回地走： （2）比喻犹豫不决：
联系诗句理解下面词语的意思。 （1）天光： （2）徘徊： （3）清如许： （4）头： （5）活水：
根据要求写诗句或名言名句。 （1） 形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶，可以用杜甫的诗句： ， 。 （2）阅读名著可以开阔我们的视野，增长我们的知识，古今中外，有很多关于读书的名言警句，如_________________。我们不仅要善于读书，还要关心时事，放眼世界，就如顾宪成所说的____________；_____________________.
将古诗补充完整，先解释字词，再解释划线的诗句。 冬夜读书示子聿 ， 。 纸上得来终觉浅，（ ）知此事要躬行。 终： 躬行：
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