选一选,填一填。我们总是想起和朱( )司令在一起的日子。雨后,孩子们快活( )像神仙似的。( )( )可以把那本( )借给我看看吗?
句式我知道。a、陈述句 b、祈使句 c、疑问句 d、感叹句(1)这本书是谁给你买的? ( )(2)请你把窗户关上。 ( )(3)三月,正是花红柳绿的时节。 ( )(4)今天晚上她爸爸加班。 ( )(5)你是哪里人呢? ( )(6)请同学们放学后不要在校园逗留,马上回家。 ( )
对号入座。(选择正确的解释,只填序号) 意:(1)意思 (2)心愿;愿望 (3)意料;料想 无意( ) 意外( ) 满意( ) 待:(1)对待 (2)招待 (3)等待 待到山花烂漫时( ) 以礼相待( ) 待客( ) 送:(1)送到 (2)赠送 (3)陪着离去的人一起走 风雨送春归 ( ) 老师送我两本书 ( ) 把客人送到大门外 ( )
选择音节全部正确的两组打“√”,把错误的音节用“—”标出,并在( )内改正。(1) lái yù tì 莱斯 郁金香 蒂姆迪 ( )(2) qí tí xún 祈祷 哭哭啼啼 询问 ( )(3)mó zhī yì 抚摩 树脂 翻译 ( ) (4)kuàng wù jiān 眼 眶 醒悟 间谍 ( )
火眼金睛。(请辨别下面句子中破折号的用法,把正确序号填在括号里)a.表示声音延长。b.表示后面有注释、补充、说明的部分。C.表示意思转折、话题改变。(1)唔——噢,噢——;唔——噢,噢——。这是北极熊的声音。 ( )(2)莱斯小姐说得很对——“我们是一个大家庭。” ( )(3)可不要把她们都累死啦——我在心里祈祷。 ( )
请在加点字的正确读音上画“√”。(1)莱斯(lái 、lài )小姐叫全班同学介绍一下各自的国家。(2)怎么回事?是不是被什么噎(yē、 yé )住了?(3)对于学习成绩不够突出的同学,也不要歧视。(zhī 、qí)(4)面对亲赴灾区指挥抗震救灾的温家宝总理,汶川的乡亲们感动得热泪盈眶。(kuāng 、kuàng )