精彩回放。先生继续走着,忽然看见前面有一个小男孩。他边( )边( ),( )地在每个水洼旁( )去,( )里面的小鱼,( )地把它们( )大海。(1)请在括号中补充恰当的词语。(2)这一段是对小男孩 的具体描写,表现出了小男孩对 的认真和执着。(3)课文还有哪些地方打动了你?请谈谈你的感受和体验。
按要求填空 (1)在本册书第五单元中,课文《》选自中国古典四大名著之一《水浒传》, 《草船借箭》选自名著《》, 《猴王出世》选自名著《》。“四大古典名著”另外的一部是《》,作者是()。 (2)《舟过安仁》中的“怪生”的意思是(),这个词还反映了作者()的心理。 (3)默写一副回文联:____________________________(4)写两个蕴含成语故事的成语:()() 写两个关于磨砺意志的成语:()()
先组词,再换偏旁部首组字并组词 呻()()__ ( ) 役()()__ ()
比一比,再组词,最后一组按要求做 梁() 敝()惠()()()() 粱()敞() yáo()控()言歌()动()
看拼音写词语: páo xiàoè hào tuī quèxiū sèjù jué ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
按原文填空。 (1)渐渐地我的眼睛( )了,我好像看见( )。 (2)我攀登过( )的( ),游览过( )的( ),却从没看见过( )这一带的山。