精彩回放。先生继续走着,忽然看见前面有一个小男孩。他边( )边( ),( )地在每个水洼旁( )去,( )里面的小鱼,( )地把它们( )大海。(1)请在括号中补充恰当的词语。(2)这一段是对小男孩 的具体描写,表现出了小男孩对 的认真和执着。(3)课文还有哪些地方打动了你?请谈谈你的感受和体验。
辨字组词。 忏( )傅( )谅( ) 纤( )缚( )晾( )
照样子,填词。 例:(橙黄橙黄)的杏儿 ( )的眼睛 ( )的叶子 ( )的脸蛋 ( )的旗帜
根据下面的描述,填写相应故事的名称。 1.她是一个非常可怜的女孩,大年夜还在卖火柴,最后凄惨地冻死在街头。《》 2.他是一位愚蠢的皇帝,不愿相信自己看见的东西,却被骗子摆布得没穿衣服上街,还以为自己是聪明的人。《》 3.幼时的它是孤独、可怜的,常受小动物们的欺负,可是,它经过一次次的磨难,终于有了让人羡慕,让自己惊讶的结果。《》
把句子写具体。 1.小姑娘摇摇头,对画家说:“___________________________ 。” 2.海浪激起的泡沫像___________________________似的。
选词填空。 (1)伸出捧给闪着 小姑娘( )明亮的大眼睛,( )一双小手,把贝壳( )画家看。 (2)感动感谢 画家( )极了,他不知道怎么来( )这位可爱的小姑娘,只好把贝壳装进塑料袋里。