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（1）漓江的水真静啊，静得让你（ ）；漓江的水真清啊，清得可以（ ）；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是（ ）。（《桂林山水》）这段话是将看到的与 结合起来写具体的。
（2）水是野的。索溪像是一个从深山中（ ）的野孩子，一会儿缠绕着山（ ），一会儿撅着屁股，赌着气又（ ）。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，（ ）；一会儿横铲一脚，将山路（ ）。（《索溪峪的“野”》）这段话是按照 的顺序写的，是运用 、 的方法写具体的。
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