读句子,判断下列句子各用了哪种修辞手法。(1)太阳微笑着,行走在天上。 ( )(2)蓝蓝的天空,电线杆之间连着几根细线,多么像五线谱啊! ( )(3)一阵风把瀑布吹得如烟,如雾,如尘。( )(4)树林里麻雀快乐地在歌唱。 ( )
我为生字注音。 ( ),菜肴) ( ),辐射) ( ),筛选)
按课文内容填空。 有些恐龙像它们的,有些恐龙则;有些恐龙,重达,有些恐龙则,体重不足;有些恐龙,是的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以为食。
写出下列词的近义词。 漫长——()繁衔——()形态各异——() 敏捷——()顿时——()欣喜若狂——()
精彩赏析阁。读句子,体会文中准确地语言,注意加点词语的用法。 (1)恐龙的一支经过漫长的演化,最后总变成了凌空翱翔的鸟儿。 “一支”指的是_______________________ “漫长的演化”是指_________________________________________________________ (2)辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛之笔”。 “点睛之笔”指的是___________。“画卷”指的是_____________________________。 把辽西的发现说成是“点睛之笔”是因为—____________________________________ (3)“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。”“一些”表示___________________ “应该”表示 ____________________,说明 ________________________________。
课文回眸室。 (1)这篇课文是科普文章,主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说:______________________________________________________________。 (2)亿万年前,一种________的恐龙脱离同类,飞向蓝天,________出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够________这一历史过程。随着越来越多____________的发现,他们离这一愿望的实现已____________了。 这段话表达了科学家们的美好愿望是什么? ______________________________________________________________________