课文内容我了解(1)本文通过科学家对自己成长过程的介绍,使我们懂得了知识改变( ),教育改变( )的道理。我们要学习科学家对科学事业那种( )、( )、( )的精神,将来像他那样用所学为( )服务,改变( )的生活。(2)作者到( )后真正意识到知识有价。(3)我出生在福建海边一个渔村。因为家里孩子多,父母挣的工分抵不上一家人的吃穿用,经常入不敷出。“入不敷出:的意思是( ),说明家里的( )很艰难。(4)写一句关于学习的名言。
看拼音写汉字。
把词语补充完整。 聪( )伶()欢()乱() ()()不堪修()美()
在括号里填写合适的关联词语,使句子前后连贯。 我这学期()看了许多课外书,()没有做到眼到、口到、心到,收获不大。
用“静”字组词,并填入下面的句中。 ()()()()() (1)班主任出现在教室门口,教室里顿时()下来。 (2)王老师对我们说:“考试时要(),不要急躁。” (3)四周的连绵的青山,环抱着这个()的小山村。 (4)()的西湖犹如硕大的镜子。 (5)月光照在盲姑娘()的脸上。
把下面句子中加点部分换成合适的词语,写在后面的括号里。 (1)这天上午,大沙头机场上来的客人很多,把座位都坐满了。() (2)宋夫人是一个态度温和,举止文雅的伟大女性。() (3)参加这次试飞的是纤细而柔弱的宋庆龄夫人。() (4)宋庆龄和黄光锐一起走下飞机,她和往常一样有说有笑、态度自然的向大家招手致意。()