句子加工厂。(1)聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。(缩句) (2)日军残忍地杀害了我们无数的同胞。我们决不伤害日本的儿童。(加上合适的关联词语,合成一句话。) (3)我见到他。(扩句) (4)美穗子把聂荣臻视为自己的再生父亲。(改为“被”字句)
按要求改写句子。 (1)他用关切的目光默默地看着我们。(缩句) (2)李博士把台湾青年的骨髓抽出来。(改为被字句) (3)卡罗纳来到学校。(扩句) (4)这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。(改为反问句) (5)这个问题太复杂麻烦了,我确实回答不了。(修改病句)
读句子,用带点的词语造句。 (1)保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然并不宽裕。 显然—— (2)保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?” 不由自主——
按要求写句子。 (1)他睁大眼睛。 扩句:_______________________________________________________ (2)昨天下午下了一天的雨。 修改病句:___________________________________________________
按要求完成句子练习。(8分) (1)坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。(缩句) ________________________________________________________________________ (2)春天的颐和园,是个美丽的季节。(修改病句) ________________________________________________________________________ (3)几只游船在湖面上慢慢地划过。(改变词序,保持句子意思不变) ________________________________________________________________________ (4)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句) ________________________________________________________________________
句子训练营。 (1)例:昆明湖很静,很绿。 昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。 天空很蓝。 _____________________________________ (2)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句) __________________________________________________________________________ (3)已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。(用作比较的写法写一句话) __________________________________________________________________________ (4)兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。(用合适的关联词把两句合成一句) __________________________________________________________________________