神奇的礼物。在学习与生活中，你有没有神奇的礼物要送给别人呢？你收到过这样的礼物吗?让学生说一说、写一写、做一做,同伴、全班交流。
我能照样子写句子。（1）他的画一挂出来，就有许多人欣赏。 一 就 （2）我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心。 像 又像 （3）有人从门外进来，门后突然扑出一只猫，吓人一大跳。 突然
口语交际你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带，你要向同桌借（jiè），想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。你自己： 你的同桌：
照样子，把长句子的意思简单写出来例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。 （学生）完成了（作业）。 （1）小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。 （2）聂耳是我国杰出的音乐家。
仿照例子，写句子，用上画横线的词语（1）这些花里，有好看的杜鹃，也有清香的兰花。 （2）如果你们谁没有逃出来，这个人就被淹死在井里了。
按要求，写句子。（共10分，每小题2分）（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。 一 ，就 。（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 一会儿 ，一会儿 。（3） 犹如 。（4）猴山上，一只猴子在 ，一只猴子在 ，另一只猴子在 。（5） 啊！
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