照样子,把长句子的意思简单写出来例:学生认真地完成了老师布置的家庭作业。 (学生)完成了(作业)。 (1)小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。 (2)聂耳是我国杰出的音乐家。
细读课文深感悟。 课文中描写“大鸟”刚进院子的姿态、动作“伸长了头颈,左顾右盼”。作者想到:_______________________________________________________! 如果你见到这样的“大鸟”,你会想: (1)_______________________________________________________________ (2)_______________________________________________________________
抄一抄,读一读,文中有不少句子写得生动有趣,我要找出来抄一抄。 (1)写鹅的步态: (2)写鹅吃饭的样子:
我能说会道。 (1)如果你看见同学用树枝抽打一只小猫,你马上走上去对他说: “” (2)你看见前面一个小朋友随手把喝完的牛奶盒丢在地上,你会走过去对他说: “”
口语交际 星期六,爸爸妈妈都上班去了,只有你一人在家。忽然,你听到了敲门声。当你从门洞里向外看时,却看到家门口站着一个陌生人。此时,你会怎么做?
口语交际。(4分) 2012年国庆期间,中央电视台《新闻联播》播放了记者走基层街头采访百姓的新闻,记者的提问是“你幸福吗”。学了《幸福是什么》这篇课文,联系自己的生活实际,你能谈谈幸福是什么吗? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________