阅读天地看到眼前的一切,人们不禁想起了鸦片给中国人民带来的深重灾难: 有多少中华儿女沦为“东亚病夫”,又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散!多少中国的白银,就这样装进了洋人罪恶的腰包!今天,林则徐当众销毁洋人的鸦片,怎么能不叫人兴奋?虎门滩上,围观的群众欢呼着,跳跃着。 (1)鸦片给中国人民带来了那些灾难?在文中用“——”画出来。(2)从哪儿看出硝烟时群众的喜悦?在文中用“~~~~~~”画出来。(3)林则徐在你的心目中是一个什么样的人?写下来。
课外阅读 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。 我爱家乡的银梨。 (1)从短文中找出合适的词语填在括号内。 ()的细雨()的露珠 ()的绿叶()的海洋 (2) 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。 ① 形状: ②颜色:开始呈____________ 后来 ____________。 (3)用“——”画出一个比喻句。 (4)短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、_______、 ____________。 (5)给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。 (6)从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。
课内阅读 孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 我接着问:“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!” 霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着…… (1)从文中找出下列词的同义词。 顿时——() 仍然——() 鸦雀无声——() (2)你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢? (3)“沉默”是什么意思?孩子们为什么会沉默呢? ① ②
阅读下面的短文,回答问题。 小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。 (1)这段话是按() 顺序写的。小院西面是() ,北面有个() ,院子东面种着()南面是() 。其中写得最多、最详细的是() 。 (2)写出下面词语的反义词。高大()热闹() (3)用“--------”划出打比方的句子。 (4)给文中画□的地方加上标点。 (5)照样子写词语:绿油油 漂漂亮亮 (6)文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称叫
阅读《翠鸟》片段,回答下面的问题。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆(ɡānɡǎn),像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 (1)小鱼可机灵了,本片段中哪一句话说明了它的机灵,请抄下来。 (2)给带点的字选择正确的读音,打上“√”。 (3)用“——”画出一句比喻句。X| m (4)给下面的词语选择近义词。 机灵——()锐利——() (5)“尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……还是 ……”写一句不同的话。 (6)翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速,请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“﹋”圈出来。 (7)从“只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。”这句话知道了什么?
课外阅读。阅读短文,回答问题。 小草 马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。 春天,一阵微风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤(kǎo)得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_________________________,____________________________。” 我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 (1)根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。 (2)文章按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草。 (3)从文中找出“严寒”的两个反义词。 _______________________________________________________________________ (4)短文是围绕文中的哪句话来写的?请写在下面横线上。 (5)哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“~~~”。