读一读，把会读的涂上喜欢的颜色。
把下列各组词语搭配起来。担当 职务 坚强的 立场担任 重任 坚固的 战士担负 工作 坚定的 桥梁
奇妙的标点符号。古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟要很多报酬(chóu )。他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。你知道他各是怎样读的吗?这个秀才很聪明，他是利用词语间的停顿，想出两种不同读法的。不过，他不如同学们聪明。不信，大家就在词语间加上标点符号试一试。富人子弟来时的读法： 穷人子弟来时的读法：
按一定顺序排列下面的词语。（1）衣服 棉花 纱 棉桃 布 （2）面粉 麦子 麦种 麦苗 面条 （3）建军节 元旦 清明 劳动节 端午节 （4）书籍 教科书 小学数学课本 数学课本
把下面句子改成“把”字句和“被”字句。（1）闪电撕碎了乌云。把字句： 被字句： （2）乌云遮住了太阳。 把字句： 被字句：
修改病句。（1）天空中飘着五颜六色的彩色的气球。 （2）我断定小红这次可能当选大队委员。 （3）一到春天，花儿都继续开放了。 （4）教室里静悄悄的没有一个人，只有他还在刻苦攻读。
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