读完了这个故事,你一定对九色鹿、被救的人和国王有了更深的认识,请将你对它们的的看法分别写在下面。九色鹿: 被救的人: 国王:
阅读课文,说一说聂耳创作《卖报歌》的过程,你从中体会到了他是一位怎样的音乐家? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
联系课文内容,说一说下面这段描写在文章中的作用。 一天深夜,我驾驶着汽车从外地回来。天很黑,又有雾,尽管有路灯,还是几乎什么也看不清。
口语交际。 用电脑上网可以查资料,学到好多知识,可是妈妈不同意你上网,怕你沉溺于游戏而耽误学习,你如何说才能让妈妈同意你上网呢? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
读一读,写出下列诗句的意思。 (1)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? (2)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!
正确流利地朗读古诗,并用以前学习古诗的方法自学课文。然后用自己的话简要地说一说两首诗的意思。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________