请先按课文的内容填一填,然后自己再试着写一写。不再( )的小白菊,( )地( )它们的头,( )寒,( )暖,然后( )地绽透;( )水珠的凤蝶儿,在木叶间自在( ),把它的饰彩的智慧( ),曝着阳光( )。诗人采用了( )的写作方法,使小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。
用修改符号修改病句。6%(1)教室里静悄悄的,没有一个人,只有小明在做作业。(2)这本书我用了差不多整整两天时间才看完。(3)爸爸对子女们的要求十分严肃。
把下面成语补充完整。4%一( )千里 波光( ) ( ) 心( )诚( ) ( ) ( )吞枣目不( ) ( ) 雪中( ) ( ) 三( )二( ) ( )假( )威
你将怎样记住下面字的字形。1%鞭:
看拼音写词语。10%
听写。(4%)好客 乐趣 渲染 哗笑纵横 羞涩 簇拥 荡漾