请先按课文的内容填一填,然后自己再试着写一写。不再( )的小白菊,( )地( )它们的头,( )寒,( )暖,然后( )地绽透;( )水珠的凤蝶儿,在木叶间自在( ),把它的饰彩的智慧( ),曝着阳光( )。诗人采用了( )的写作方法,使小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。
把下面的成语补充完整,并按要求填空。 目()口() ()( )缭乱()()待毙 凌空()()葬身()()秩序()()
火眼金睛,辨字组词。 辩()扰()牌()憾() 辨()忧()碑()撼()
我知道 我知道“张”字的笔顺:;我还知道第四画是()。
阅读诗歌答题。 赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 (1)这首诗写的是送别时的情景。 (2)李白用桃花潭水之深来表达。 (3)这首诗作者运用了什么修辞手法?在用这个手法写个句子。
句子万花筒。(补充句子或按要求填写) (1)爱亲者,不敢恶于人;__________________________。 (2)__________________________,万事功到自然成。 (3)悠悠天宇旷,__________________________。 (4)我本来看好我们国家的男子篮球队的,可自从开赛以来,球队一直是 __________________________(填写歇后语),令我失望透了。 (5)写一副对联:_________________________________________________