请先按课文的内容填一填,然后自己再试着写一写。不再( )的小白菊,( )地( )它们的头,( )寒,( )暖,然后( )地绽透;( )水珠的凤蝶儿,在木叶间自在( ),把它的饰彩的智慧( ),曝着阳光( )。诗人采用了( )的写作方法,使小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。
句子百花洲。 下面句子采用了什么修辞手法?请你试着采用这种手法分别仿造句子。 (1)他看见太阳微微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去。() 仿句: (2)他说去看过日出,那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳……()() 仿句:
词语释义。并任选其中一个造句。 (1)为了给儿子一个满意的答复,做父亲的他起了个大早来到海边看日出。 答复: (2)太阳像顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着起伏荡漾。 起伏荡漾: (3)此时此刻,站在一望无际的蔚蓝的大海边,他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。 一望无际: 开阔: 造句:
写出下面词语的反义词。
写出下面词语的近义词。
火眼金睛。比一比,再组词。