读下面的句子,体会运用拟人修辞手法的好处,再试着从文中找出两处这样的句子。(22页3题)(1)夏天是如此的静寂,仿佛整个世界都睡着了。(2)太阳斜靠在绿色的橡树上,越来越往下沉。(3)大地从树林里、从群山中、从四面八方逗弄着孩子。(4)太阳伴着红色的晚霞,站在山顶,呼唤着小杨卡到它那儿去。
用音序查字法查下面的字。(6%)
根据课文内容填空。(3%)《索溪峪的“野”》一文,围绕着“野”字分别写了( )、( )、( )和( ),表达了作者( )的心情。
按原文填空并回答问题。(4%)漓江的水真静啊,静得让你( );漓江的水真清啊,清得可以( );漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是( )。(《桂林山水》)这段话是将看到的与 结合起来写具体的。
照样子改写句子。(4%)例:没有比守住你们的阵地,不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事了。还有比守住你们的阵地,不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事吗?(1)人民把一扇大门交给我们来守卫,我们就得把它看好。(2)自然环境关系到人类生存和发展,我们要好好保护它。
在括号内填上适当的词语,并体会“的、地”的用法(6%)冷静地( ) 迅速地( ) 轻松地( )茂密的( ) 分外的( ) 急切的( )