巧巧手(加标点)。(1)☆喂☆马丁☆☆尼尔斯胆怯地问☆☆你怎么样☆就跟他们一起飞走了吗☆☆(2)☆嗯☆自然喽☆我一定得飞走☆☆马丁骄傲地说☆☆我们这些家鹅☆不是每天都能获得跟阿卡的野鹅群一起飞行的荣誉的☆☆(3)☆这是我的小朋友☆☆马丁支支吾吾地说。
按照原文填空,把句子补充完整。 1、他()觉得自己似乎成了一个()。 2、小彼得()地把那60芬尼塞进了()的上衣口袋。
把加线的词语换成一个意思相近的词语。 1、他一直有一个慈爱的母亲。() 2、小彼得读着读着,感到羞愧万分。( ) 3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。()
在括号里填上恰当的关联词语。 爸爸()不爱自己的儿子,()表达得比较含蓄。
照样子填词语。 例:(飘扬的)国旗道别(告别)(五)颜(六)色 ()世界竟然()()呼()唤 ()石级装扮()()牛()虎
本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作,真切感人。阅读课文回答问题。 1、这一动作发生的时间:() 2、这一动作发生的地点:() 3、最能表现爸爸此时神态的词是() 4、最能表现爸爸对弟弟关心的动词是()