开心阅读。我(wǒ)的(de)家(jiā)就(jiù)在(zài)祖(zǔ)国(guó)蓝(lán)天(tiān)下(xià),走(zǒu)到(dào)哪(nǎ)里(li)都(dōu)是(shì)中(zhōng)国(guó)娃(wá)。最(zuì)爱(ài)喝(hē)的(de)水(shuǐ)永(yǒng)远(yuǎn)是(shì)黄(huáng)河(hé)水(shu),给(gěi)咱(zán)一(yì)身(shēn)太(tài)阳(yáng)色(sè)能(néng)把(bǎ)雪(xu)融(róng)化(huà);最(zuì)爱(ài)说(shuō)的(de)话(huà)永(yǒng)远(yuǎn)是(shì)中(zhōng)国(guó)话(huà),字(zì)正(zhèng)腔(qiāng)圆(yuán)落(luò)地(dì)有(yǒu)声(shēng),说(shuō)话(huà)最(zuì)算(suàn)话(huà);最(zuì)爱(ài)写(xiě)的(de)字(zì)是(shì)先(xiān)生(shēng)教(jiāo)的(de)方(fāng)块(kuài)字(zì),横(héng)平(píng)竖(shù)直(zhí)堂(táng)堂(táng)正(zhèng)正(zhèng)做(zuò)人(rén)也(yě)像(xiàng)它(tā)。最(zuì)爱(ài)做(zuò)的(de)事(shì)报(bào)答(dá)咱(zán)妈(mā)妈(ma),走(zǒu)遍(biàn)天(tiān)涯(yá)心(xīn)不(bù)改(gǎi),永(yǒng)远(yuǎn)爱(ài)中(zhōng)华(huá)!(1)你喜欢这首儿歌吗?给它起个名字吧! (2)根据文章内容选一选。(a)最爱喝的水永远是( )。①长江水 ②黄河水 ③海水(b)最爱说的话永远是( )。①中国话 ②普通话 ③英语(3)文中的“妈妈”代表的是什么?
阅读练习。 白求恩从小热爱学习。六七岁的时候,他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。 有一天,他悄悄躲进楼上的一个房间里,关上门不知在干什么。过了一会儿,他妈妈闻到一股血腥味,赶紧推门进去,只见白求恩一本正(精经)地站在桌旁,桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿,他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。 □我想知道这里面血管□肌肉□骨头的位置□他向吃惊的母亲解释着□□我希望长大能向爷爷和爸爸一样□成为一名外科大夫□ 母亲疼爱地说:“好孩子,你年纪还小,等你长大(再在)学吧!”白求恩严肃地回答说:“应该从小开始。”说着认真解剖起来。 (1)给短文第二自然段末尾的句子加上合适的标点符号。 (2)用“\”划去短文括号中不正确的字。 (3)短文是围绕那句话写的?用“”画出来。 (4)联系上下文,解释带点词的意思。 聚精会神: 严肃: (5)读了短文,你明白了什么?
阅读练习。 列文虎克玩放大镜,玩出了名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连英国女王和沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。 (1)文中的词语“千里迢迢”的意思是,像这样的词语我还能写出两个:。 (2)列文虎克玩出的“名堂”指的是,文中的“玩具”是指,“居民”是指。 (3)联系上下文写出下列词语的近义词。 拜访——()欣赏——() (4)从列文虎克的事例中,我明白了在平时的生活中,我们应该善于,才能有所发明和发现。
阅读训练。 画 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童创作的画。 雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了和平幸福的人家。 从这里走过的人,都会停下脚步仔细的看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他们不但是看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。 (1)中找出下列词语的反义词。 复杂 _____() 痛苦______()战争_____() (2)适当的量词。 一()画一()屋一()人家一()树 一()小溪一()太阳 (3)用“_____ ”画出这幅画的内容。 (4)如果你是从画前走过的人,你会说些什么?
课外阅读。《五花山》 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗? 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。 (1)用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。 (2)选择准确的词语填空。 草绿嫩绿翠绿深绿五颜六色五光十色五彩缤纷 家乡的大山春天是()的,夏天是()的,到了秋天,就是()的了。 (3)我会摘抄相关语句。(不一定摘抄完整句子) 含有拟人的修辞手法的词句: 含有比喻的修辞手法的词句: (4)为什么把家乡的山叫“五花山”?
课内阅读 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。 (1)找一找。 ①从文中找出下列词语的相近词。 细致—()观看—() ②从文中找出一对反义词。 ()——() (2)填一填。 ①这段话选自课文《》。 ②这段话共有句话。 ③这段话写到了草地的颜色,早晨是的,中午是的,傍晚是的。 (3)画一画。 用“”画出写草地颜色变化原因的句子。