照样子做。小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。(1)小猴子爬上葡萄架。 这么远,箭怎能射的到呢?这么远,箭射不到。(2)叶子上的虫还用治? (3)有几个虫子怕什么?
按要求完成下面各题。(4分) (1)奄奄一息的老班长微微地睁开眼睛。(缩句) _________________________________________________。 (2)这件事不能不问个明白。(改为肯定句) _____________________________________________。 (3)为学校的墙壁设计一条提示语。(要求:委婉、让人乐于接受) ______________________________________________________。 (4)篮球对我很感兴趣。(修改病句) _____________________________________________
句子训练。 (1)用“/”线在原句上画出“未闻孔雀是夫子家禽”的朗读节奏。 (2)树叶的形状千奇百怪,锯齿形的、针状的、翠绿的、扇形的……(在原句上改病句) (3)在路上遇到一个陌生人向你问路,你也不知道他要去的地方。你会说:(根据情境恰当地回答问题) (4)我想把我自己/种在春天的土地上/变小草/绿得生辉/变小花/开的漂亮。(仿写句子) (5)您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(不改变原意换一种说法)
按要求写句子。 (1)老师批评的对,我还有什么可说的呢?(换个说法句子意思不变) (2)五年级一班的小刚受到了校长的表扬。(句子瘦身) (3)太阳发出亮光。(添枝加叶) (4)他因为会骑自行车,所以会修自行车。(修改病句) (5)广场上人很多。(改成夸张句) (6)黄叶随风飘落。(改为比喻句) (7)维也纳是(补充句子) (8)在埃及,大大小小的金字塔,我们尽收眼底。 改成“把”字句: 改成“被”字句: (9)写一个拟人句。
按要求写句子。 (1)这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?(改为陈述句) (2)雪花落下来。(扩写) (3)雾中的景色很奇妙。(改为感叹句} (4)洪水从山谷狂奔而来。(改为比喻句)
修改病句。 (1)战士们热烈地讨论着明天的报告。 (2)波浪不断地向树干冲刷,至于把树连根拔起。 (3)在那块混浊的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。 (4)这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,大约总有一万年了。