我会比 比一比,再组词抬( ) 吸( ) 沿( ) 饱( )治( ) 极( ) 铅( ) 炮( )棵( ) 听( ) 问 ( ) 候 ( )颗( ) 诉( ) 间 ( ) 猴 ( )
在括号里填上句子所运用的修辞手法。 (1)鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。() (2)它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的强调啦,全是海军上将的派头。() (3)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不得让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。() (4)它一身的白毛像雪似的。() (5)它有特别好的工具吗?没有。() (6)这在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗?() (7)这些兵马俑神态各异:有的颔首低眉,若有所思;有的目光炯炯,神态庄重;有的紧握双拳,好像在听候号角。()
在()里填上合适的关联词语。 (1)他们()把泉眼疏通了,()挖了一道小水沟,让所有的水都流到沟里。 (2)()到那时候你们还不知道幸福是什么,我()告诉你们。 (3)他们()只做了一件小事,()给别人带来多大的好处啊! (4)我()当过消防队员,()做过花匠。 (5)()是人物、动物,还是山水、花草,他()画得十分出色。 (6)它的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅。 (7)()我给病人治病,使他们恢复了健康,()我感到很幸福。 (8)学到的知识()不会运用,()等于白学。 (9)()插上翅膀,这些动物()难以飞越重洋。 (10)()发现了一点儿可吃的东西,它()召唤儿女们吃。
给下列句子加上标点符号。 (1)□ 你知道吗 □ 老木匠问小木偶 □ (2)□ 笑是很重要的 □ 老木匠对自己说 □ 谁要是不会笑 □ 谁就没办法过快乐的 日子 □ (3)巨人很生气□谁允许你们到这儿来的□
在括号里填上合适的词语。 ()的泉水不慌不忙地()仔细地() ()的树林一动不动地()诧异地() 宽阔的()美丽的()()的条石
补充词语。 ()()郑重()()呵斥()()大叫局促()() ()()可惜一丝不()扬长()()()()不周 ()()其烦从()不()()()斯理引人()() ()()多腔粗细各()变化()()枝()花落 趁其()()屏息()()鲜花()()()()花开 绿树()()()()败叶狂风()()雪花()()