根据课文内容填空 (1)“在天底下,( ),而并不( )”是说( )。 (2)那些小丘的线条那么( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入( )。这里把小丘比作( )。 (3)忽然,像被一阵风吹来的,远处小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着( ),( ),( ),像一条彩虹向我们飞过来。这句话中把马上的男女老少比作彩虹是因为( )。
学了课文,你一定有许多话想说。你最想对谁说?准备说些什么呢?写下来。 ______________________________________________________________
读下面一段话,并作答。 直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?饱受饥寒的小珊迪的美好品质,将永远打动人们的心。 (1)请把带“?”的句子改成带“。”的句子,意思不变。 ______________________________________________________________ (2)小珊迪的美好品质指________________________________________
看拼音,结合语境写词语。
给下面的多音字组词。
阅读古诗后回答下列问题。 (1)《春日》是一首描写作者________________的古诗,诗中千古流传的名句是________________。 (2)《忆江南》是一首词,“忆江南”是词的________,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”运用了________修辞手法,分别写出了________。 “能不忆江南?”运用了________修辞手法,这句话的意思是________________,表达了作者________的感情。