阅读今天开班会,林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教师里静悄悄的,大家都在想。突然,王宁站起来说:“我选我。”(1)这段一共 句话。(2)班会上,林老师让大家补选的是 。(3)王宁为什么要选自己? 。
快乐阅读。 可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了, 它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。 一片片树叶黄了,一个个果子熟了。 稻子一片金灿灿, 五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃多呆会儿好吗? 我多想把这些美妙的景象永远留住。 可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。 那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会! (1)文章共()句话。 (2)在()里填上合适的词语: ()的秋娃娃()的稻子()的景象 (3)为什么我不能把这些美妙的景象留住() A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 (4)在短文中找出意思相近的词语: 顽皮——()美好—()
快乐阅读。 小蜻蜓 清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。 (1)短文共有()节,标上小节号。 (2)我能画出文中的量词。 (3)在正确内容的括号里打√ ① 小蜻蜓活动的天地在哪里? 小河边()大树下() 原野上()竹林里() ② 小蜻蜓看上去像什么? 小蜜蜂() 小飞机() 小蚊子()小燕子() (4)为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请用“_”划出原因。
快乐阅读。 那只蝴蝶多么好看!它像一片树叶,在风中翩翩起舞,徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹,有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的,还有说不上来的颜色呢! (1)短文共有()句话。 (2)蝴蝶像______________________。 (3)画出文中表示颜色的词。
快乐阅读。 狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。 松鼠说:“它吃了我的尾巴。”兔子说:“它吃了我的小弟弟。”小猴说:“得想办法治治它。” 一天,小猴对狮子说:“河边有大狮子要吃你。” 狮子走到河边一看,果然有只凶猛的大狮子,它气得跳起来,一头扑向河里。 (1)短文共有()个自然段。 (2)故事中“它”是指_________,“你”是指________。(写序号) ①狮子②兔子③小猴④松鼠 (3)你喜欢故事中的谁,为什么?请写一写。
快乐阅读。 冬天来了,小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀! 小青蛙问泥鳅:“我们一起玩好吗?”泥鳅说:“天冷了,我要钻到被窝里过冬呢!”说完,钻进软软的河泥里不见了。 小青蛙又问身边的一条小鲤鱼:“我们一起玩吧!”小鲤鱼摇摇头说:“冬天我们都围在一起睡觉哩!” 小青蛙应该怎样过冬呢? (1)这篇短文一共有()个自然段。 (2)这篇短文讲了________、________和_________的故事。 (3)泥鳅是怎样过冬的。在正确答案后面的( )里打√ ①钻进河泥里。() ②围在一起睡觉。 () ③钻进洞里冬眠。 () (4)你觉得小青蛙应该怎样过冬呢?