读读背背。水调歌头(宋·苏轼)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
读一读,品一品,下面这段话写出了怎样的意境? 我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
探究靓舞台。 “我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。”简单说说,“我”的好心情和好记忆是什么?
课堂连线台。 老师:同学们,谁能来说一说作者为什么不把“这山中的一切,哪个不是我的朋友?”用陈述的语气表达出来呢。 学生:我觉得,
修改病句。 (1)母亲用另一只手拉着我,宁静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)同学们参加了这项光荣而艰巨的任务。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
在括号里填入恰当的词语。 ()的护士()的汗珠 ()的眼神()的话语