判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(6分)(1)《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人外貌的文章。( )(2)《我最好的老师》一课讲述了怀特森先生用出人意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力。( )(3)‘善于打破砂锅问到底’的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就”一句中后面几个词语都是并列关系,词序可以调换。( )
从句子中圈出错别字,再改正。 在炎热的夏季,孩子们最爱吃糖伴西红柿了()
判断正误。(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”) (1)《我的老师》一文有条感情线索,这条线索是:“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。() (2)“在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格,“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。() (3)“做这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?”这是个设问句。()
判断画线词的感情色彩。
找出错别字并更正。 夜暮降临()妙趣恒生()毫不忧豫()五采斑斓()
判断句子,是比喻句的打“√”。 (1)这些衣服轻柔极了,像蜘蛛网一样。() (2)麻雀失去了理智飞了过来。()