想一想,填一填,使句子的意思更具体、生动。(1)孩子们回答。 孩子们( )地回答。(2)几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在( )地交谈。(3)我的情绪传染给了学生们。 我的情绪( )地传染给了学生们。
小小书法家,看谁写得正确又美观。
照样子,写一写 例:小明在打篮球。 小明在 打篮球。 (1)姐姐在读书。 姐姐在读书。 (2)小红在跳皮筋。 小红在跳皮筋。
填一填。 (1)“壮”的部首是,去掉部首是字。笔顺: (2)“击”字的第三笔是。 (3)“旱”字的下半部是字。 (4)“球”字的笔顺:
把声调相同的字写在一起。 打研杠壮珍 击羽球
比一比,组成词。 江旱术 杠早木 球击壮 求出状