读句子,填空。(1)我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。读这段话时要强调“( )”字。(2)水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深,又那样清……读这段话时要强调三个“( )”,要读出绿的美感和赞叹的语气。(3)这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!这句话是发自内心的( )和( ),重音是“( )”“( )”。
阅读短文,回答后面的问题。 鲤鱼溪 在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼,所以这条溪就叫做鲤鱼溪。 溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队的在他们眼前游来游去,或咬住漂洗的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样的驯顺。 村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清,村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里人喝上了清洁的水,人们很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已经有几百年了。鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方,时间久了,竟然形成了“鱼坟”。 1、在文中用“——”画出表示颜色的词语。 2、“鲤鱼溪”这个名字是怎么来的?在文中用波浪线划出有关的句子
小阅读。 水龙井的水很清澈。如果不是水中的小鱼、小虾在游,你真的会怀疑,它是一块碧绿的翡翠,是一片落地的蓝天,当然,这是静的时候。当微风吹起,井水就泛起一环环涟漪,从树上筛下的阳光,照在水面上,斑斑驳驳,犹如闪闪发光的龙鳞甲,很耀(yào)眼,很炫(xuàn)目。 1、这段话共有____句。 2、按短文填空 ()的翡翠()的龙鳞甲()的井水
快乐阅读。 晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。 姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。 1.第一自然段共有() 句话。 2.从文中找出下面词语的近义词。 美丽——( ) 喜爱——( ) 3.用“” 画出描写蜻蜓外形的句子。
开心阅读。 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。 水池里,睡莲花闭上美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一 架小飞机停在机场上。 池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀(xīshuài)在弹琴。 天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星瞅着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤 (yíng)火虫提着小灯笼,在空中飞呀,一闪一闪„„ 夏天的夜晚多美啊! (1)这篇短文共有()个自然段。(1分) (2)文中出现的动物有()()()() (3)用波浪线(“~”)画出写天上景物的句子。 (4)用横线(“﹏”)画出文中的比喻句。
阅读天地。 动物的尾巴 大家都说动物的尾巴有用,它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天,爸爸带着他俩来到森林。 “笃(dǔ)、笃、笃……”这是什么声音?啊,原来是啄(zhuó)木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生,”力力喊着,“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说:“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看,啄木鸟用趾(zhǐ)钩抓住直立的树干,用尾巴撑在身体的下面,稳稳当当地坐着。我们明白了,啄木鸟医生的尾巴能当小板凳,它是坐在尾巴上给大树治病的。 “快看,小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴,正从大树上向下落。那毛茸(róng)茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞,又稳又轻地把小松鼠送到地上。 爸爸告诉他们,松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候,尾巴一翘(qiào),头一缩,身子就全被盖到尾巴下面,睡起觉来暖和极了。 填空。 啄木乌的尾巴可以___________,小松鼠的尾巴可以___________,还可以___________。