请分析下面语句的意思:① 拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。② 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。④ 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
把下面的词语各连成两句不同的话,相信你能行! 1.我们班劳动委员李小青的是 _____________________________________________________________________ 2.好的刘云朋友我是 _____________________________________________________________________
依要求改写句子。 (1)乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。 缩写句子: (2)罗丹忘我工作的精神打动了我。 改为“把”字句:
按要求写句子。 (1)我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。(缩写) (2)难道要违背人类的真理吗?(改为陈述句) (3)我们怎么能随意砍伐树木,破坏环境呢?(改为陈述句) (4)老师每天都要批改很多大量的作业。(先用修改符号修改病句,再抄正。)
我会按要求写句子。 (1)、他歌唱得好,舞姿也很美。 补充关联词语: (2)伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。 缩句: (3)坡上怎么能开垦出菜地呢? 改为陈述句: (4)我们要及时改正并发现作业中的错误。 修改病句:
我能按要求给下列句子来个大变身。 (1)那时候,研究科学的人把两千多年前的希腊哲学家的话当作真理。(改写成“被”字句) (2)斜塔周围的人被伽俐略的发现惊呆了。(改写成“把”字句) (3)你难道要违背人类的真理吗?(改写句子,不改变句子的意思) ①改成双重否定句: ②改成肯定句: (4)普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。(缩句) (5)他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”(改成转述)