细读课文深感悟。(1)读下面的对话,用“____”画出能反映孔子和老子的品行的词语。“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是——”“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。”“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。”(2)“学习是没有止境的。”这句话的意思是:______________________________。
快乐阅读。 大自然的邮票 春天的树上,长出嫩(nèn)嫩的芽瓣(bàn)。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 (1)这一段话共有()句话。 (2)一年有、、、四个季节。 (3)春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和()。 (4)大自然的邮票是指()。
阅读短文,回答问题。 春天来了,花开了,草绿了,小树也发芽了。 小马来了,把小草踩(cǎi)倒了。小熊来了,把小树摇疼了。小猴来了,把花给摘掉了。花草树木哭着说:“这样的朋友我们不喜欢,请你们走开吧!。” 小鸟来了,捉虫子。蜜蜂来了,传花粉。小朋友来了,浇(jiāo )浇水。花草树木笑着说:“这样的朋友我们都喜欢!你们留下吧!” (1)短文有()个自然段。 (2)用“____”在文中画出花草树木说的话。 (3)花草树木不喜欢()、()和猴。 (4)你喜欢谁?为什么喜欢?请你用一句或几句话写下来。 我喜欢_____________,因为___________________________________ ______________________________________________________。
阅读下面的短文,并完成问题。 有一种鸟,长得并不美丽,飞翔的本领也并不高超,但它有一种特殊的本领,就是会啄食躲在树干里的害虫,这种鸟叫啄木鸟。 啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫,主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头,特别是舌头的尖端有一个倒钩,舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外,啄木鸟还有另外一些特点:它的脚有四个足趾,能前后分开,容易攀牢在树上;它的尾巴很坚硬,它在树上凿孔时,就利用这坚硬的尾巴撑住树干,像坐在椅子上一样平稳。 啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构,所以啄虫的本领很大。 (1)给短文加一个恰当的题目,写在上面的横线上。 (2)从短文中找出下列词语的近义词。 特别()顽强()隐蔽()锐利() (3)我知道“这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。”这句话是句,把()比作()。 (4)找出能概括这篇短文意思的一个句子(文章的中心句),用“﹏”画出来。 (5)我能根据要求填表。
认真阅读《和时间赛跑》片段,回答问题。 时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一次我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。 (1)请你从片段中找出一对近义词和一对反义词。 ()——()()——() (2)“以后我常常做这样的游戏”中“这样的游戏”指的是哪些游戏? (3)“我”为什么“着急”“悲伤”,又为什么“高兴”“快乐”呢? 我“着急”“悲伤”是因为 我“高兴”“快乐”是因为 (4)请用“有时……有时……有时……”写一句话。 (5)读完了这篇文章,你懂得了一个什么道理?
阅读短文,完成练习: 哈!猴山上可真热闹呀!那些小猴子,有的在爬竿,有的在荡秋千,有的在追逐,有的在抢食物,有的在打闹……最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的,瘦瘦的,红红的小面孔,一双灵活的小眼睛,一身灰褐色的皮毛,一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上,拿着一个荔枝,先把壳咬开,再用毛茸茸的小手把壳掰开,露出里面洁白的果肉,塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味,一边用小眼睛四处张望,生怕人家抢去似的。 (1)照样子写词语 矮矮的 (2)写近义词 灵活()洁白()生怕() (3)这段话是围绕“”这句话写的。重点写了,主要是从它的、、、、等方面抓住特点来写的。 (4)“有的……有的……有的……有的……有的……”写一段话。