补充句子,使句子更具体。(1)同学们踢足球。_______________________________________________________(2)小明画图画。_______________________________________________________(3)老师批改作业。_______________________________________________________
按要求写句子。(1)一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。仔细读一读,仿照例句句式,写一句话。 (2)令人奇怪的是,任凭他俩怎么 ,那只老羚羊却 地跪在车前,并用一种 的眼神盯着他俩。A 按原文填空。B 从这句话中你领会到了什么? C 请你用加点的字写一句话。
句子训练营。(1)用加点的字写句子。①姑娘好像花儿一样,小伙儿心胸多宽广。 ②1980年的一天,美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅。 (2)用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。日军残忍地杀害了我们无数的同胞。我们决不伤害日本的儿童。 (3)将军亲自给她削水果,还叫炊事员专门煮了稀饭,亲自用小勺一口一口地给她喂饭。在“削、亲自、一口一口、喂”这些词语的描述中,我们看到了将军的 、 。
句子万花筒。(1)换一种说法,使句子表达的感情更强烈。我们在这儿很快乐。 (2) 换一种说法,使句子意思不变。这点道理你们还不明白吗? (3)读一读,用加点的字写话。绿油油的草地像地毯似的柔软,美丽的鲜花随处可见,多得像天上的星星。 (4)用恰当的关联词语,把下面的句子合并成一句话。由于看不见孩子,小鸟不肯飞到这里歌唱。由于看不见孩子,桃树忘了开花。
(1)把下面句子变成陈述句,并比较一下表达情感的强弱。对这位年轻的老师来说,这是一个多么大的挑战啊! (2)用关联词语把下面句子合并成一句话。她理解我。她自己就有一段类似的经历。
把下面句子换个说法。林则徐当众销毁洋人的鸦片,怎么能不叫人兴奋?