诗歌赏析。假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你不要悲伤不要

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更新 2022-09-03
科目语文
题型现代文阅读
难度较难
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诗歌赏析。
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你
不要悲伤不要心急
忧郁的日子里须要镇静
相信吧快乐的日子将会来临
心儿永远向往着未来
现在却常是忧郁
一切都是瞬息
一切都将会过去
而那过去了的
就会成为亲切的回忆
1.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
2.如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的回忆”这两句诗的含义？
3.这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们联系实际谈感受。

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阅读课文节选，完成练习。
我拿起针具，交到她手中，鼓励她说：“我的血管是细一点，一回生二回熟嘛，来，再扎一次，我相信你会成功的!”
她接过针具，感激地看了我一眼，颇有信心地弯下了腰。
我轻声指导说：“你左手将我的皮肤绷紧，右手把针头插入血管时要使劲，对，对!”
护士果然一针见血。
妻紧皱的眉头舒展了，脸上有了笑模(mú mó)样。
护士直起身子，长长地舒了一口气，对我甜甜一笑：“谢谢你!”
我含笑回答：“不，一应当谢你自己。”
护士带着微笑，推着小车，轻盈地走了。
望着白衣天使远去的身影，妻叹了口气：“还是你行!”
我拍了拍妻的手背：“待人宽容是做人第一要义。你那么凶，不把人家吓坏才怪!我们女儿比她才小两岁，还在家里撒(sā sǎ)娇哩!”
妻换过话题：“你几时学会了扎针?”
我一脸的认真：“书上是这么说的。你没听说嘛，许多游泳教练，连自己也说不会游呢!”
妻听罢大笑。我也跟着一道笑。
1．划去文中括号里不正确的音节。
2．写出下列词语的近义词。
舒展——(      )       轻盈——(      )
3．解释下列带点词语的意思。
(1)她接过针具，感激地看了我一眼，颇有信心地弯下了腰。(      )
(2)待人宽容是做人第一要义。(      )
4．回答问题。
文中画线句子中，“谢谢你”和“应当谢你自己”中的“谢”的对象和含义一样吗?为什么?
______________________________________________________________

题型：未知
难度：未知

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哲学家的最后一课
一位哲学家带着一群学生去(慢漫)游世界。十年间，他们游历了许多国家，(拜摆)访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。
在进城之前，哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上，说：“十年游历，你们都已成了饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧!”
同学们围着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方?”同学们说：“坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么?”同学们说：“旷野里长满杂草。”
哲学家说：“对，旷野里长满杂草。现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”同学们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生(澳奥)妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。
一个同学首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。
另一个同学接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个同学说：“(洒撒)上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个同学，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等大家一个一个都讲完了，哲学家说：“课就上到这里了。你们回去后，按照各自的办法去除一片杂草。一年后，再来相聚。”
一年后，他们都来了。不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，而是变成了一片长满谷子的庄稼地。同学们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
哲学家去世了。学生们在整理他的言论时，在最后补了一章：要想根除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想铲除灵魂里的杂草，唯一的方法就是用美德去占据它。
1．划去文中括号内不合适的字。
2．根据意思在文中找到相应的词语，写在括号内。
(1)比喻人很有才学。                (      )
(2)指学识丰富的人。                (      )
(3)比喻彻底除掉祸根，不留后患。    (      )
3．按要求改写句子。
哲学家问：“现在我们坐在什么地方?”
间接叙述：_______________________________________
4．填空。
哲学家“最后一课问的竟是这么简单的一个问题”是指______________________________这个问题。同学们的意见是
①______________________________；
②______________________________；
③_____________________________；
④______________________________
……哲学家的做法是______________________________。由此，同学们体会到_____________________________________________。
5．读了文章，说说你对最后学生补的一章的理解。
______________________________________________________________

题型：未知
难度：未知

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阅读课文节选，完成练习。
法国东南部一个叫“爱归里”的小镇上，住着一对年逾八旬的老人，他们家的花园里四季鲜花盛开，美不胜收。每天清晨，老先生会将一只塑料桶放在花园门口，里面插满了刚剪下来的鲜花，街坊邻里甚至是过路人，如果你爱花，都可以从塑料桶里拿取，只要向老夫妇说声“谢谢”就行了，不需付钱。
有一回我走过他们家，被美丽的花儿迷住了，忍不住称赞了几句，老先生便将一大捧鲜花送到我手上，我想付钱，却被他阻止：“您已经付出了赞美声，现在就请享受鲜花的美丽吧。”后来我才知道，这对老夫妇是小镇上最受人关注的人物，每天都有人向他们送上问候或赞美，向他们道谢。如果老夫妇有个头疼脑热，有人会主动开车送他们去医院，周末的时候也总有壮劳力来他们家的花园里义务锄草、修理暖棚。在这中间，付出或得到的双方都显得那样心安理得。
人们常说“与人方便，与己方便”，当你能做到随时随地为别人着想时，就自然可以毫无愧色地享受他人给你带来的好处，享受心安理得。
1．给划线字选择正确的解释，在序号上打“√”。

划线汉字	解释(选择正确的词条，在序号上打“√”)
年逾八旬	①更加	②超过	③刚好
美不胜收	①胜利	②优美的(景物、境界)	③能够承担或承受
毫无愧色	①颜色	②景色	③神色

2．写出下列词语的反义词。
称赞——( ) 阻止——( ) 关注——( )
3．把文中画线句子改为反问句。
4．填空。
因为_______________ ，“我”忍不住称赞了几句；老先生将一大捧鲜花送到“我”手上，却不要“我”付钱的理由是______________________________。
5．回答问题。
“心安理得”的意思是什么?联系上下文，说说“与人方便，与己方便”与“心安理得”有什么关系?
______________________________________________________________

题型：未知
难度：未知

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______________________
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩bú shèn(      )掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。“放弃吧!”他对自己说。这时候，他想起了老船长那张cí xiáng(      )的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的!想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子shī zōng(     )了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗?”船长大喝一声：“住嘴!”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间?”
孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的!”
“怎么知道我一定会来救你的?”
“因为我知道您是那样的人!”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
1．根据拼音写词语，写在文中的括号内。
2．给文章加上一个合适的题目，写在横线上。
3．联系上下文，完成填空。
文中提到两次“跪”，第一次是孩子向____________跪，因为____________；第二次是____________向____________跪，因为________________________。
4．当听到别人规劝时，船长犹豫了一下，当时他会怎么想?
船长想：______________________________________________________
5．读了短文后，你想对文中的船长或孩子说些什么?
______________________________________________________________

题型：未知
难度：未知

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阅读课文节选，完成练习。
从公路拐过去不到一里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。汽车行驶了大约三里路时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快!”
“怎么才知道该从哪开始呢?”我的先生自语道。“能啊，”我看着那几条狗大声说，“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。
钻进果林，只见gēn shēn yè mào(          )的果树上结满了fēng shí(      )的果子，一股沁人心脾的香味使人chán xiān yù dī(          )。我立即向一棵大桃树跑去，爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
我把桃子小心翼翼地装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生也淘气地回答。
与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗?”开车人问道。
“不。不过，它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
1．看拼音写词语，写在文中的括号内。
2．联系上下文，说说下列词语的意思。
尽收眼底——_____________________________________________
沁人心脾——_____________________________________________
3．把下面的句子改为间接叙述。
开车人问道：“你们住这儿吗?”
______________________________________________________________
4．下列句子中的引号各表示什么作用，将正确序号填入括号内。
A．表示直接引用    B．表示特殊含义    C．表示讽刺或否定
(1)篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快!”        (      )
(2)我被“请”出了教室。                      (     )
(3)发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。    (      )
5．读短文，完成练习。
(1)“每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快!”
“尽管自己采”在文中的意思是___________________________________。
整句话的意思是__________________________________________________。
(2)“一个朴实而又纯洁的地方”是指_______________________________。
说它是“一个朴实而又纯洁的地方”是因为__________________________。

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