认真阅读片断,完成后面的练习。杨靖宇虽然倒下了,但他那大无畏的革命精神,激励着千百万优秀的中华儿女,走上抗日前线。1.“大无畏”的“大”意思是( )A.超过一般或超过所比较的对象,与“小”相对B.指大小的对比C.规模广程度深,性质重要D.用于“不”后,表示程度浅或次数少E.年长,排行第一F.敬辞2.“大无畏的革命精神”包括( )A.关心爱护战士远胜过自己B.英勇顽强C.胆怯害怕 D.坚贞不屈3.课文表达了作者 的感情。
【拓展运用】 (1)对“我”的诗,为什么母亲说“精彩极了”而父亲说“糟糕极了”? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)这两个极端断言的一个共同出发点是: ____________________________________________________________ _____________________________________________________________
阅读课文,填空: (1)母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?_______ ____________啊!___________________了!” (2)“_________________________________________了。”父亲把诗扔回原处。
精彩赏析阁。 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌…… 那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。 我鼻子一酸,攥着钱跑了出去…… 那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果 罐头。 (1)四个“立刻”写出了母亲的。 (2)省略号表达出了: ① ② (3)“我”为什么给母亲买水果罐头?
课堂连线台。 同学甲:我在本文中抓住了一些重点语句,如:“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”这是对母亲的_______的描写,我感受到了母亲的_____。 同学乙:“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲” 这句话,我是这样理解的:________________________________。 同学甲:当我读完“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落 ,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。”感觉到。 同学乙:是的,当我看到“褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”心里不仅,而且。
课文回眸室。 《慈母深情》的作者是,描写了一件,其中母亲的一句话让人很感动:,表达出来母亲的。