写出引号的作用。A.表示引用的部分。 B.表示特定的称谓和需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定的意思。1.这里的每一个人,都是穿过“刀山火海”走过来的。( )2.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。( )3.“挥动着大刀长矛”,跟在部队后面,唱着雄壮的歌曲!( )4.他高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!” ( )5.敌人采用“拉网”“篦梳”战术,从四面八方围了上来。( )
我会选 在正确读音后面画“√”。 称(chēng chēn)赞粗糙(zào cāo)似(sì shì)的 漂(piāo piào)流背书包(bēi bèi)教(jiào jiāo)室 扎(zā zhā)根打折(zhé shé郑重(chónɡ zhònɡ)
选择合适的词。 (1)太热了,我想()水。 (2)他刚跑回来,口()了。 (3)公共汽车上,一名少先队员给老奶奶让()。 (4)我()完作业就去找你。 (5)小明生病了,只能()躺在床上休息。 (6)窗外的雨()停了。
选择合适的词。 (1)五颜六色( )礼花映亮了北京( )夜空。 (2)天安门广场成了欢乐( )海洋。 (3)他乐呵呵( )捉回了一只绿色( )小鸟。 (4)我家门口的小河很()。 (5)河边有一片()草。
选择合适的词。 (1)校园里传来孩子们的( )声。 (2)这是一支()的舞曲。 (3)北风( )地吹着,雪花漫(màn)天飞舞。 (4)妈妈在午睡,我()地走进房间拿书,怕打扰了她 (5)车子在人流中( )地走着。. (6)我()走到大象后面。不让它发现我。
选择合适的词。 (1)()天上飘着几朵白云。 (2)冬冬拿着一个()子去海边拾贝壳。 (3)广场(),灯火辉煌,美极了。 (4)他()张望,找不到妈妈。 (5)几只可爱的()蜂在花丛中飞来飞去,忙个不停。 (6)这是一个小秘(),不能告诉你。