写出句子使用的修辞方法。1.看它头上两弯新月,你可能把它当成河神。 ( )2.在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在小榆树的枝丫上蹒跚。 ( )3.捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵噺鸣。 ( )4.那是多么奇伟的声音,那是多么绚丽的颜色,那是多么壮观的景象。( )
把下列句子改成“被”字句。 (1)西门豹把漳河的水引到田里。 (2)我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。 (3)回到家里,我把这件事告诉了父亲。 (4)父亲从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙角扔去。 (5)村里的人提着斧子砍下山上的树木。 (6)瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
把下列句子改成“把”字句。 (1)我们真想捉一只翠鸟来饲养。 (2)卫生区被同学们打扫得非常干净。 (3)他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 (4)我向老板说明了自己的处境。 (5)女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
我能按要求完成以下练习。 (1)我怎么会不喜欢当班长呢?(换种说法使句子的意思不变) (2)蒲公英的花可以张开、合上。(写成比喻句) (3)蓝蓝的天空飘着朵朵美丽的白云。(缩句)
照样 子,写句 子。 (1)开开会妈妈在开会。 雨。 (2)星星是夜空的花朵。是的花朵。 (3)弯弯的月儿像小船,像。 (4)爸爸看书,妈妈看书,我也看书。,,也。
按要求改写句子,不改变原句意思。 (1)小猫未满月的时候不可爱。(改为反问句) ________________________________________________________ (2)太阳升起来了。(改为拟人句) _________________________________________________________ (3)南丁格尔从小勤奋好学,受到良好的教育。(缩句) (4)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句) (5)黄道婆传授给了父老乡亲们植棉技术。(改为“被”字句和“把”字句) “被”字句 “把”字句