按原文填空,并写出句子运用了什么修辞手法。 (1) 燕子去了,有( )的时候;杨柳枯了,有( )的时候;桃花谢了,有( )的时候。 (2)过去的日子如( ),被微风吹散了,如( ),被初阳蒸融了。(3)在逃去如飞的日子里,在( )的世界里的我能做些什么呢?只有( )罢了,只有( )罢了。
用形近字组词。 狐()邻()待()晴() 孤()怜()侍()睛()
把词语补充完整。 扶()携()()()稀少目不转() 助人()()()()浃背无()奈() ()()送炭()荒马()置之不()
课文内容填空 《不吃无主梨》讲的是我国宋元之际的学者()年轻时候()的故事。表现了他()的()原则。
在括号里面填写上合适的修饰语。 ()的三伏天()地飞跑()的太阳()地摘 ()的梨树()地说()的大梨()的话
按要求写词语。 1、近义词。 宁愿——()关心——()诚恳——()挺立——() 2、反义词。 炎热——()讽刺——()肯定——()随便——()