下列各句用了什么修辞手法,在题后的括号里写出,细心判断, 有几种就写几种。(1)早晨起来去河边挑水,我发现天地间全然变了个样:山青了,水绿了,枯槁的小草一夜间换上了新装,嫩嫩的叶尖上挂着一颗颗晶莹的露珠,每一颗露珠都闪烁着太阳的光辉。( )(2)阳光照耀下,花儿更紫得晶莹,紫得透亮,紫得鲜艳。( )(3)忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来:“逮住它,逮住它,短尾巴鬼!” ( )
读句子,在动词下面标上"△”。 1.他摘下一朵大红玫瑰花,这花一到手中立刻变成了金的。 2.他的小女儿正在花园里,她看到爸爸,就向他跑来。
用“”画出诗句中描写的事物。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
找出本课带草字头的字。
在文中找出与下列句子写法相同的句子。 1. 三月的桃花水,是春天的明镜。 2. 比金子还贵啊,三月桃花水! 3. 河水拍打着岸边的石块,丁零,丁零,像大路上马车驶过的铃铛声。
体会句子意思,给句子加上标点。 1.河流醒来了吗 2.河流醒来了 3.啊河流醒来了