请为多音字找到自己的家。xìng xīng(1) 画家看着一脸兴( )奋的儿子,被感染了,决定去看看活泼的阳光。(2) 我们全班的同学在老师的带领下,高兴( )地来到美丽的大兴( )安岭。sì shì(3) 他看见太阳微微露出一点,但很快又害羞似( )的闪了回去,然后再露出一点。(4) 他看日出似( )乎只是在儿子和儿子的老师之间作一个公正的评判。
读读写写。
在表格中的空格里填上一个字,使其与周围的8个字分别组成新字。
给多音字注音并组词。
比一比,组词语。 喝( )瑚( ) 跳( )渴( ) 湖( )逃( )
读下面的句子,并回答下面的问题。 池水清清的,像一面镜子。 我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。 (1)句子中把池水比作( ),把角比作( ),这是( )的修辞方法,这样写的好处是( )。 (2)用这种修辞方法仿写一句话:________________________________________________ ____________________________________________________________________________